疫情把很多人都框在了静态管理中，但孩子的灵感不能静态。
怎么样更好地回应不断从孩子大脑中迸发的创意，我们选择了带大家来一个线上专利研学，收集孩子们的奇思妙想，然后经过专业老师的指导发酵，引导孩子进行科学思维，将灵感落地，设计成产品，再申请一个特别的专利。
对，就是足不出户，不受疫情影响，来个暑期营地。
全天授课日期
8月1~5日，每天6~8小时
单独辅导日期
预约制，共三次，每次约1~2小时
辅导成果承诺
每个报名学生以第一发明人身份申请一项专利，辅导导师为第二发明人等。学生专利申请失败，全额退款
成果兑现日期
年12月底之前
专利申请、审核周期较长，敬请谅解
推荐参与年龄
小学3年级及以上
活动招募人数
每期约20人
活动费用说明
/人，早鸟价，两人同报各再减，三人同报各再减
活动费用包含
辅导老师授课费用，活动耗材费用，专利申请费用，专利第一年年费
活动费用不含
后续专利年费（第一年之后），其它个人消费费用
活动退费*策
除专利申请失败外，确认报名缴纳全款后不退款，可联系老师转让名额（不保证%转出）
我们的课程灵感来自于天文界的故事：望远镜的发明人——荷兰眼镜商Hans·Lippershey
你可能不知道，第一个发明望远镜的人并非是伽利略，也不是什么科学家，而是一名叫做Hans·Lippershey的荷兰眼镜商人。
并且这其中，还有个耐人深思的小故事：望远镜被发明出来后，由于得到了王室重视，名声大噪，于是声称自己是望远镜发明者的人便如雨后春笋般冒了出来。Hans·Lippershey就是其中最早提交专利申请的人。虽然专利最终没有审批下来，但幸运的是，因其专利申请的提交时间最早，Hans·Lippershey最终还是得到了荷兰王室的嘉奖，并通常被视为望远镜的第一发明人。
由于年代过于久远，这段望远镜发明风波的真实性很难考究。不过，我们仍然可以从中看出，专利申请对于发明人的重要性。
儿童以及青少年是开发科技创新思维的*金时期，很多孩子在了解天文这类自然学科知识的过程中，会产生各种各样新奇的想法。如果能够恰当的开发这些想法，引导孩子珍视自己的灵感，将其转化为某一成果，将会给孩子带来非凡的学习体验及巨大的成就感。
航空航天领域的发展集中代表着一个国家的最高制造业水平和技术实力。科学家与工程师们也都摩拳擦掌，准备在探索火星这一全新的征程中大展身手。其中，火星车无疑是最热门的火星研究方向之一，而软体机器人则是迈向下一代火星液体机器人的重要一步，涉及了智能材料、4D打印等前瞻性研究领域。
软体机器人是一种新型柔软机器人，能够适应各种复杂环境，与人类的交互也更安全。4D打印是麻省理工大学（MIT）提出的一项将智能材料的响应特性与3D打印工艺有机结合的技术，该技术可以使软体机器人功能更加丰富。
最理想的软体形式是液体的流动，液体机器人是软体机器人发展的终极方向，美国国家航空航天局（NASA）下属的兰利研究中心的科学家们，正致力于研制一种“液体机器人”，计划于年前将其用于火星移民的前期探索。
与传统火星车相比，该液体机器人具备极佳的柔性，可以适应各种复杂的地形与恶劣气候。为了保护这一原创想法并在该领域持久保持领先，他们申请了相关专利，这项专利在美国专利与商标